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《超级自信金牌训练》


《超级自信金牌训练》

课程对象:

专为初高中文化类培训机构打造

讲座时长:120分钟

特色:体验式培训+讲座

序:

我们的自信心训练和学习结合

针对对某功课失去信心,或对学业失去信心,对未来不报希望,自暴自弃,厌学,对自己的状态不满意

由遗传因素,生理发展,家庭环境和教育的不同而造成的容貌、性格、能力行为、智力等方面的差异,而感到“己不如人”缺乏积极的自我体验,怀疑自我价值。

现在的孩子多为独生子女,家长溺爱、迁就、遇事大包大揽,重视智育忽视孩子能力培养,学生缺乏必要的生活自理能力,缺乏独立性,一遇到困难就不知所措,易遭受挫折、失败造成自卑。

过高的期望和不恰当的教育方式导致的。学生学生一出问题,就一味的批评、否定、训斥。久而久之导致学生“自我否定”。过高的期望使孩子望而生畏,当成绩低于期望,学生会灰心丧气,严重影响身心健康,由经常的自我怀疑走向自卑。

 

体验式教学法,摆脱了传统的说教式的教学

体验式培训是既令人兴奋又富有挑战性的,它包括很多不同的内容,像是针对个人或团队解决问题的行动,肢体上的挑战,游戏,仿真练习,组织练习,分享时间,有指引的冥想,及有组织的互动。在所有的活动中,学生们是主动地参与学习的过程,并且能够从体验中产生有意义、相关的洞见

 

培训目标

 

我们的自信心金牌训练讲座,结合体验式教学,  达到挑战自我、超越自我、重塑自我目标。给学员带来正面的激励和积极的强化。以其独特的创意,通过一系列富有挑战的活动,敲开了学生那自我封闭的大门。激发了普通人,正视自我,剖析自我和完善自我的潜能。

 

设计背景

进入教育模式探索发展新阶段,学生们的学习习惯已经悄然发生了变化,个性化的体悟成为人们生活必不可少的一部分。学生们不在满足传统的低效说教式学习方式,而更加追求一种高效的,亲身参与的,教育模式。教育培训在任何时代都将是社会发展的动力,体验教育时代也不例外。体验式培训是当今社会成人职业教育、学生综合素质教育普遍采用的方式之一,明显的学习效果使这一学习模式得以快速发展。

不用到拓展基地,就在高档会议室

专门设计的关于自信心的培训课程

带领学生突破自己,超越自己的过程

主要由精神整装,热身,晨练,场地训练分享与总结及相关的室内课组成。

设计原理:

1、团队合作。团队建设训练中让学员通过团队培训活动来体验普遍意义上的团队理念,如团队的多种角色、团队成长阶段、计划分工、领导、决策、团队冲突处理等团队建设的基本要素外。

2针对销售团队的特点,特别设计了关于细节把握,沟通,分析客观事物的等销售要素的基本技能。

2、通过诸多环节的设计,让学员勇敢面对来自心理、体力、外界压力的挑战,焕发不断向自我发出挑战的工作;

3、行动和没有任何理由。培养销售员两个习惯:行动力、积极心态。,销售员“不为失败找借口,只为成功找方法”;

4、在培训环节中加入如何保持学习热情环节,让学生在体验下懂得如何保持学习激情。

 

(作者:张经纬 编辑:西南CEO)
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